Segunda, 27-03-23

A iniciar a última semana letiva antes da interrupção de Páscoa, começamos partilhando as novidades do fim de semana e o destino dado às bombinhas de sementes que seguiram para casa na sexta-feira... umas foram para o campo, outras para vasos ou canteiros e algumas ainda aguardam por decisões! 

Hoje seguiram para casa as bombinhas de quem não esteve por cá na sexta...

A hora do conto trouxe-nos uma história a que estivemos muito atentos! Chamava-se "Salvando a Páscoa" (podem conhecer aqui uma versão brasileira, diferente da nossa) e mostrou-nos que, às vezes, devemos dar uma segunda oportunidade a quem não confiamos, pois foi assim que o Coelhinho da Páscoa conseguiu resolver o seu grande problema.

A história terminou com um desafio: 

Se fossemos nós a decorar os ovos de Páscoa, como o fazíamos?

Cada um recebeu então um ovo de papel - grande, médio ou pequeno, como preferiu - e foi decorá-lo a seu gosto: uns preferiram usar o desenho e estivemos a recordar alguns padrões diferentes no quadro, se alguém quisesse usá-los...

Outros decidiram-se pela colagem de diversos materiais recolhidos na sala...

Houve também quem desejasse apenas colorir o seu ovo, sem padrões, nem outras confusões.

Outros ainda escolheram a pintura e logo começaram a nascer ovos muito coloridos!

E houve quem escolhesse, apenas, brincar ou criar.

Dedicamo-nos também a terminar os coelhinhos que alguns propuseram fazer com cartão e que, depois, todos quiseram fazer também (isto às vezes é como as doenças dos coelhos, há contágios 😂)

Então pintamos, desenhamos, colamos... como cada um decidiu, o que importa é que o resultado deixe o seu dono feliz!

Ao adulto resta apoiar, apreciar e observar atentamente os processos criativos: 

Como cada criança toma as suas decisões; se se deixa influenciar pelas outras ou se prefere ter ideias próprias; os materiais que escolhe e como os utiliza e partilha; se aguarda a sua vez; como resolve os pequenos problemas que surgem (ter dificuldade em recortar linhas curvas, ou em colocar a cola com eficácia, por exemplo...)...

Os processos são mais importantes do que o resultado final. 

É durante os processos que as crianças manipulam, experimentam, testam, tentam de novo, ganham confiança, superam medos e inseguranças, aprendem a lidar com a frustração, desenvolvem persistência, resiliência, amadurecem ideias e sentimentos, crescem.

É importante que vivenciem os processos para perceberem que nada nasce pronto, num tempo em que quase tudo se compra feito. Até na alimentação, por exemplo, quase não descasca, desembrulha-se tudo, tiramos das embalagens aquilo que consumimos e as crianças não percebem o que aconteceu até ali chegar... vamos valorizar mais os processos? 

E assim foi este dia!

Amanhã, os mais crescidos (5/6 anos) irão sair da escola pelas 9h com destino à Escola Carteado Mena, em Darque, para participarem na Semana Aproximar, uma atividade de fidelização ao AEMO onde poderão experimentar diversas atividades divertidas e interessantes. Até amanhã, sejam pontuais!