Do escuro ao claro e da noite ao dia, a 2 robôs a mexer e uma casa de luz a crescer... até parece magia!

Segunda, 12
Estamos de volta para a segunda semana do ano!

Os mais crescidos começaram com a Patinagem, onde já se nota evolução... 

para além de já sabermos calçar, descalçar e arrumar os , já conseguimos sentar, levantar e andar um pouquinho. Estamos a aprender depressa!

Na sala, os mais novos conheceram um novo livro "O coelho, o escuro e a lata de bolachas" que à tarde foi recontado a quem não o conheceu de manhã...

Era uma história muito engraçada, sobre o escuro da noite e o claro do dia e, na sua exploração, construímos um circuito de orientação, onde o coelho tinha de chegar à caixa das bolachas através das setas que fomos colocando no sentido certo

Brincamos, fizemos atividades de desenho, recorte e colagem e começamos a construir a caixa da noite e do dia

Também já construímos a estrutura do telhado da , em PVC 

Ainda começamos os "fofinhos do silêncio" uma ideia que tivemos na quinta feira e que estava ainda por concretizar.

Está bem lançada esta semana...

Terça, 13

O dia começou bem "programado", aprendendo a programar dois robôs: o nosso Doc e o Rato!

Uma atividade divertida e motivadora, na sequência da de ontem, em que ajudamos o coelho da história a chegar até à caixa das bolachas, definindo as direções do seu percurso...

Assim desenvolvemos importantes competências, como o conhecimento do corpo / lateralidade, o pensamento computacional, a resolução de problemas, a criatividade, a colaboração e o raciocínio lógico, aprendendo a decompor tarefas, identificar padrões e criar sequências de comandos de forma lúdica, o que prepara para desafios futuros e integra conhecimentos de matemática e ciências de forma prática e motivadora!

No tempo de atividades e projetos brincamos, criamos (inclusive um "pato" inventado com contorno de mãos) e falamos sobre as nossas criações...

O T. sugeriu termos dinossauros na área de jogos de chão e começamos a criar essa caixa sensorial, onde incluímos "fósseis" criados com o decalque das suas patas em massa de bolinhas!

A continua a crescer, já tem parte das paredes e do telhado, tudo feito com cartão canelado.

Terminamos também a caixa do dia e da noite e estivemos a pô-la em funcionamento: com um planeta Terra e uma lanterna, observamos como o dia e a noite se sucedem no nosso planeta.

O dia não terminou sem pôr o corpinho a mexer, numa sessão de Educação física com a estagiária Tânia.

Quarta, 14

Começamos o dia em torno de um desafio fonológico, onde exploramos as palavras Dia e Noite quanto ao número de letras, de sílabas e som inicial, e acabamos com um desafio matemático: quantas letras a mais tem a palavra noite, em relação à palavra dia?

As áreas de expressão estiveram bem animadas durante a manhã, assim como a área de construção da nossa , que está a crescer a olhos vistos!

Os nossos dias são sempre diferentes, hoje a V. esteve a desenhar-se a si própria, ao pormenor, e comunicou ao grupo o que fez; já o S. estava muito orgulhoso do seu fato de dinossauro, isto após termos introduzido os dinossauros na nossa caixa sensorial...

Lá fora, brincamos a dois jogos tradicionais na floresta da escola "Vamos brincar na floresta, enquanto o lobo não vem" (aqui, em versão brasileira) e "Bom barqueiro", fizeram as delicias de grandes e pequenos!

No regresso à sala, a "Casa da Luz" estava deitada, para a podermos terminar , mas antes aprendemos a lengalenga do "Copo, copo, gericopo" e fizemos uma atividade rítmica com copos. 

Logo as ideias começaram a fervilhar e quisemos usar os copos para o jogo dos 3 copos e para construir torres de copos!

Um pequeno grupo, muito entusiasmado, pediu pratos de papel e começou a decora-los, enquanto outros terminaram os seus aviões com autocolantes... 

Foi mais um dia animado!

Quinta, 15

Esta foi uma quinta-feira diferente do habitual: não tivemos a habitual aula de música, pois a gripe apanhou a prof. Marcisa, a quem desejamos as melhoras!

Aproveitamos o tempo para planear e para por a mesa de luz a funcionar (finalmente!) 

Também pusemos em dia as atividades de expressão! Desta vez, o "relógio das expressões" indicou desenho para os mais novos, recorte e colagem para os médios e pintura (de aguarela) para os mais crescidos! 

E todos nos envolvemos com afinco nestas atividades, alguns quiseram fazê-las todas de seguida!

Muitas brincadeiras se seguiram...

Até houve uma "procissão" de uma pessoa só, com uma cruz ao alto, ao som do canto de "aleluia"

A área dos projetos animou-se com "binóculos" e "telefones de fio" construídos com copos.

O dia terminou com a comemoração do aniversário da nossa nova assistente Isabel, que trouxe bolo para toda a gente Parabéns!

Sexta, 16

Às sextas estamos com a educadora Carina e esta foi a narrativa que hoje fez chegar:

"Hoje o nosso tempo de acolhimento prolongou-se bastante, porque os meninos contaram imensas coisas…falaram do projeto de empreendedorismo, da surpresa que estão a preparar, dos fofinhos bebés (Amigos do Silêncio) e dos binóculos. 

Foram tantas as novidades que deslocamos as rotinas da manhã para a parte da tarde!

Ainda de manhã, recebemos a régua maleável e a borracha preta, como prometido. 

(Na passada sexta estava a anotar as ausências na minha agenda; como me enganei, usei a minha borracha preta e eles estranharam ser preta. Ao tirar a borracha do meu estojo, saiu também a régua maleável. Ficaram fascinados por não partir! Deixei de oferta à sala uma borracha preta e uma régua maleável😊) Muito obrigada Carina💖

De tarde, fizemos as rotinas do quadro de tarefas (substituímos os bons dias por boas tardes), estivemos nas áreas e construímos os prometidos puzzles. 

Fizemos a nossa Educação Física na sala das AAAF, porque com a chuva não foi possível no alpendre. Estivemos a jogar o jogo da macaca. 

Foi muito divertido experimentar as regras do jogo mas também explorar de forma livre. 

E terminamos a nossa tarde com um aniversário da Sala 2"😊

Bom fim de semana!