Patinagem, probabilidades, construção e pintura da Casa da Luz, música e jogos, em mais uma semana cheia!
Segunda, 19
Mais uma semana a começar "sobre rodas", com os mais crescidos a deslocarem-se para mais uma sessão do Projeto de Iniciação à Patinagem.
Na sala, a hora do conto trouxe-nos, pela mão da Bruna, o livro "De que cor é um beijinho?", que foi explorado através de uma atividade diferente, com recurso às palavras "certo, talvez e impossível".
Usando 3 frascos com pompons, fomos convidados a procurar um pompom cor de rosa...
No frasco 1 (rosas) era "certo" encontrar.
No frasco 2 (azuis) era "impossível"
No frasco 3 (amarelos e rosas) talvez pudéssemos encontrar um pompom rosa!
Foi a isso que estivemos a brincar, também com recurso à mesa de luz.
Numa experiência de desenho livre (onde foi notória a evolução da representação gráfica dos mais novos), aproveitamos para observar qual a mão dominante de cada um 

É também interessante observar como se vêm desenvolvendo as interações entre pares e quais as amizades que se vão fortalecendo...
Os nossos "Fofinhos do Silêncio" já têm casa!
Colocamo-los lá dentro e identificamos cada frasquinho com os nossos nomes.
Brincamos na floresta da escola, aproveitando o sol...
De regresso à sala, sugerimos pintar com cotonetes... e surgiram casas
, todas diferentes!
, todas diferentes!Algo que ainda poderemos explorar 

Terça, 20
Um jogo de memória inspirado no livro "De que cor é um beijinho?"foi a surpresa da Caixinha, que estivemos a experimentar até completar.
Também aprendemos, com a Bruna, uma técnica de pintura diferente, com bolinhas de sabão. Depois de misturar tinta, água e sabonete líquido, dedicamo-nos a soprar e a colorir "beijinhos" com cores suaves...
Também com cores, mas um pouco mais fortes, tratamos de pintar o interior da nossa 




Para cada parede, uma faixa etária 


A terapeuta Sofia do Projeto "Palavras com som" veio trabalhar connosco ( 5 anos) a consciência fonológica e estivemos a descobrir as sílabas finais das palavras.
Também realizamos um percurso motor, que terminou com a exploração de diversos exercícios de ginástica 

Quarta, 21
A partir do livro "Que confusão", exploramos conceitos matemáticos de formação de conjuntos. Dividimos os diversos materiais em 3 conjuntos diferentes, com sucesso, e verificamos que, com tudo organizado, é muito mais fácil brincar e trabalhar!
A mesa de luz serviu de suporte à continuidade da atividade de probabilidades, com recurso aos termos "certo, talvez e impossível".
A 
começou agora a ser pintada por fora e as 3 janelas que decidimos fazer (uma quadrada, uma retangular e outra redonda) já estão a aparecer!

começou agora a ser pintada por fora e as 3 janelas que decidimos fazer (uma quadrada, uma retangular e outra redonda) já estão a aparecer!Na área de projetos, um pequeno grupo decidiu concretizar ideias criativas com diversos materiais, desde descobrir texturas (como a do cartão canelado) usando lápis de cera, às criações com pompons, plumas e cartolinas... à escolha de cada um.
E brincamos muito, cá dentro, porque lá fora estava muita chuva e vento!
Quinta, 22
Voltamos às aulas de música com a prof. Marcisa e, desta vez, fizeram-nos companhia as castanholas, com e sem punho, que tocamos a acompanhar uma nova música de Janeiras!
Será que a chuva nos vai deixar manter esta tradição no final do mês de janeiro?
Também conhecemos um novo instrumento, o asalato, constituído por duas bolas e um fio.
Pesquisem e vão descobrir que giro que é!
Na sala, a criatividade esteve a fervilhar na área dos projetos, com pequenos, médios e grandes a quererem "inventar" alguma coisa!
Foi quando 3 pequenas-grandes pintoras decidiram dar mais uns retoques na pintura interior da 
... foram buscar cadeiras para chegar lá mais acima e toca a pintar 



... foram buscar cadeiras para chegar lá mais acima e toca a pintar 


...enquanto os mais crescidos pintavam as janelas, do lado de fora.
Não faltou a brincadeira, escolhida por cada um, na área preferida...
O dia terminou com a organização das produções das últimas semanas, decidindo se vão para a capa, ou para o Portefólio.
A C. (4 anos) explicou então que "para o Portefólio só vão aquelas que mostram como estamos a crescer". E é isso mesmo!
Sexta, 23
À sexta recebemos a narrativa e as imagens do dia com a educadora Carina:
"Correm as sextas-feiras😀
Hoje, na nossa Educação Física jogamos o Jogo das Latas.
Reutilizamos os pacotes de leite dos lanches😊
É tão bom ver que qualquer material cria estímulos e oportunidades fabulosas🙏
Durante o jogo, ouvimos:
“Este jogo é mesmo divertido!”,
“Consegui atirar e caíram três pacotes de leite”,
“Que força! A bola até voou!”.
Hoje, começamos a criar grupos maiores na Educação Física.
Primeiro grupos de 6 e depois os maiores foram os responsáveis do jogo para integrar os amiguinhos. Ficam tão entusiasmados que querem permanecer mais tempo nos jogos😀
As rotinas da manhã correram muito bem e de tarde cada um esteve nos projetos de iniciativa pessoal.
São sempre dias bons❤️"
Bom fim de semana!
































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